Se denomina Smog Fotoquímico a la contaminación del aire, principalmente en áreas urbanas, por originado por reacciones fotoqimicas, y otros compuestos. Como resultado se observa una atmósfera de un color plomo Por lo general, el smog se forma cuando el humo de chimeneas se mezcla con niebla. El smog fotoquimico se forma cuando los fotones de la luz solar chocan con moléculas de diferentes tipos de agentes contaminantes en la atmósfera
Los fotones hacen que se Los principales componentes de la contaminación del aire en los países desarrollados son
El dióxido de nitrógeno (debido a la combustión de combustibles fósiles, como el carbón, el petroleo y el gas natural)
El ozono (debido al efecto de la luz solar el dióxido de nitrógeno y los hidrocarburos)
Partículas solidas o liquidas en suspensión
¨La quema del combustible de biomasa (como madera, excrementos animales y restos de cosecha) es una fuente importante de partículas en espacios cerrados en los países en desarrollo. El humo «de segunda mano» también es una fuente importante de contaminación del aire interior. produzcan reacciones químicas.o negro ´´
Por
Abigail R. Lara
, MD, University of Colorado
Esmog fotoquímico
Puede provocar enfermedades respiratorias como rinitis, bronquitis, asma, neumonía, etc. El esmog fotoquímico reduce la visibilidad, irritando los ojos y el aparato respiratorio.
El smog es muy malo para la salud porque puede causar muchas enfermedades
en todas las ciudades ya hay mucho smog y tenemos que cuidar mas nuestro medio ambiente no quemando llantas, basuras, a si ayudamos al medio ambiente para que nos dure la capa de ozono . Es tan lindo el ambiente verde que nos rodea, que si lo cuidamos lo preservaremos por miles de años mas!!
Autor: Mirian Raquel Godoy González
02 de Marzo de 2020
El cáncer de seno (mama) es una enfermedad en la cual las células de la mama se multiplican sin control. Es el crecimiento descontrolado de células mamarias. Las células malignas de no ser controladas pueden llegar a propagarse más alla del tumor
Para el Dr Dan Green Renner, especialista en oncología clínica. "El cáncer de mama es una enfermedad curable en la gran mayoria de los casos. Es raro el cáncer de mama que se diagnostica y se detecta a tiempo y no se pueda curar. Los casos que se ven de tumores mamarios con desenlace fatal son pacientes que no se diagnosticaron en forma temprana y que no recibieron el tratamiento adecuado.
Signos y síntomas del cáncer de mama.
La manifestación más frecuente que ayuda a detectar el cáncer es la aparición de un nódulo palpable que generalmente no causa dolor.
La autoexploración y las mamografias son herramientas más útiles para encontrar bultos sospechosos en las mamas. En general, la técnica de la mamografía facilita la detección de pequeños bultos, difíciles de predecir mediante la palpación del pecho.
Conclusión
El cáncer de mama es una enfermedad en el que se produce un crecimiento desenfrenado de células malignas que oprime los órganos e impide la regeneración de células necesarias. Es muy importante la detección temprana de la enfermedad, brindar un tratamiento oportuno para evitar que el cáncer de mama afecte a otros órganos y se produzca una metástasis.
El autoexamen de mama es un procedimiento de suma importancia para lograr la detección de cualquier cambio que se produzca en las mamas.
Autor . David Oviedo. Fecha. 03-03-2020 Los principalesobjetivos del derecho ambiental son mantener un adecuado control de la contaminación y la conservación y gestión de los recursos. Sus leyes buscan la forma de proteger y cuidar el medio ambiente y al mismo tiempo la salud humana. es ademas de suma importa , ya que muchas veces las personas que comenten unas faltas en relacion a ambiente son impunes , y de esa manera se va destruyendo gran parte del reservas naturales. a medida que van pasando los años , el hombre mas sabe valor la naturaleza y va creando leyes para protegerlo, ya que si no nos damos cuenta es lo fundamenta para seguir teniendo una vida sana .
Segun Cafferatta.PRINCIPIOS RECTORES DEL DERECHO AMBIENTAL
Inteligentemente, Morand Deviller ha dicho que “ninguna ley de orientación, deja de mencionar los “grandes principios” o como se ha calificado
indistintamente, según la doctrina del Consejo de Estado francés, “principios
fundamentales de ley”, “principios generales del derecho”, “reglas con valor
constitucional”, “principios deontológicos fundamentales”, “exigencias fundamentales” o “principios elementales del derecho”. El ambiente no escapa a
esta pasión, contribuyendo sólidamente a esta actividad creadora.50
“El Derecho, como ciencia humana y social, se pauta también por los
postulados de la Filosofía de las Ciencias, entre los que está la necesidad de
principios constitutivos para que la ciencia pueda ser considerada autónoma
y sea, suficientemente desenvuelta para existir por sí y situándose en un
contexto científico dado. Luego por esas vías que, del tronco de venas y tradicionales ciencias, surgirán otras afines, como “rebentos” que enriquecen la
familia; tales como los hijos, crecen y adquieren autonomía sin, con todo,
perder los vínculos con la ciencia madre. Por eso, el natural empeño de legitimar el Derecho del Ambiente como rama autónoma del árbol de la ciencia
jurídica, tiene a los estudiosos en desbrozar para identificar los principios o
mandamientos básicos que fundamentan el desenvolvimiento de la doctrina
que da consistencia a sus concepciones”.51
Pero, podrá observarse que no es necesario la positivización de dichos
principios, “porque el desorden aparente es signo de libertad y de vitalidad”. Pero el jurista, “tiene necesidad de pilares firmes, ... entonces busca
orden, .... extraer algunas ideas fuerza, ... comparando, distinguiendo, a
fin de apreciar el lugar que ocupan los principios generales o fundamentales en el derecho ambiental. Si responden ... a la necesidad de pilares
estables para reaccionar contra la complejidad y la inseguridad jurídica,
si los “grandes principios” se emplean cada vez más en el derecho, nos
aseguran cuando estamos inquietos ..., nos estimulan cuando nos falta
PRINCIPIOS DE DERECHO AMBIENTAL 27
imaginación ... ¿Por qué —pregunto—, renunciar a utilizar estas pociones
mágicas?”52
Jaquenod de Szögön53 destaca que: “Dada la juventud de la regulación
jurídica del ambiente y, en consecuencia la convivencia de normas directamente protectoras del entorno con otras anteriores a dicha problemática —
pero útiles provisionalmente en esa defensa— estos Principios Rectores resultarán a veces, más vinculados al mundo ideal del deber ser jurídico, que
al real de lo que en la actualidad es el ordenamiento ambiental; sin embargo,
esta convivencia de lo ideal y lo real en la formulación de los Principios
Rectores no obsta a su solidez” ... Se entiende por Principios Rectores ... “los
postulados fundamentales y universales que la razón especula, generalizando por medio de la abstracción las soluciones particulares que se obtienen
partiendo de la justicia y la equidad social” ... “Son Principios Rectores generales por su naturaleza y subsidiarios por su función, porque suplen las lagunas de las fuentes formales del Derecho.”
Al enumerar los principios que lo integran, Bustamante Alsina54 señala
como caracteres propios del derecho ambiental: a) carácter interdisciplinario;
b) carácter sistemático; c) carácter supranacional (destacan la importancia
de la cooperación internacional); d) espacialidad singular; e) especificidad
finalista; f) énfasis preventivo; g) rigurosa regulación técnica; h) vocación
redistributiva; i) primacía de los intereses colectivos.
También Pigretti55 sostiene que el derecho ambiental constituye a su vez,
un nuevo ámbito de responsabilidad, con criterios, principios e instituciones
singulares. Así, la nómina de principios propios sobre los cuales se estructura, de ninguna manera exhaustiva, contiene las siguientes menciones a)
eticismo y solidaridad; b) enfoque sistémico; c) participación pública; d)
interdisciplina; e) principio del contaminador-pagador; f) protección, mejora, defensa y restauración de la biósfera; g) uso racional del medio; h) coordinación de actuaciones; i) ordenamiento ambiental; j) calidad de vida; k) cooperación internacional.
A su turno, Mosset Iturraspe, señala entre sus principio rectores: 1) de
realidad; 2) de solidaridad; 3) de Regulación jurídica integral; 4) de responsabilidad compartida; 5) de conjunción de aspectos colectivos e individuales;
6) de introducción de la variante ambiental; 7) de nivel de acción más adecuado al espacio a proteger; 8) de tratamiento de causas productoras y de
28 NÉSTOR CAFFERATTA
síntoma con puntualidad o prematura; 9) de unidad de gestión; 10) de
transpersonalización de las normas jurídicas 56 .
Homero Bibiloni57 enuncia los siguientes principios: a) Pensar global, actuar local; b) Solidaridad; c) Integración de las políticas sectoriales; d) Protección elevada; e) Precaución; f) Prevención; g) conservación; h) Corrección de las fuentes; i) Restauración efectiva; j) Corresponsabilidad y
responsabilidad diferenciada; k) subsidiariedad; l) Optimización de la protección ambiental; ll) Diversidad estratégica normativa; m) Exigencia de la
mejor tecnología disponible; n) Participación pública; ñ) Primacía de la persuasión sobre la coacción; o) Realidad; p) Vecindad; q) Igualdad; r) Colectivo
Público Universal; s) Subsunción de lo público y lo privado; t) Transpersonalización de las normas.
Este mismo autor58 destaca que el Tratado de la Comunidad Europea
Amsterdam (1997) permite referir en forma conceptual, la vigencia de los
siguientes principios: a) de cautela; b) de acción preventiva; c) de corrección
de los atentados al Medio Ambiente especialmente en la fuente; d) de quien
contamina paga; e) de conservación y protección del Medio Ambiente; f) de
cooperación internacional para la protección del Medio Ambiente; g) de prevención del daño ambiental transfronterizo; h) de responsabilidad y reparación de daños ambientales; i) de evaluación del impacto ambiental; j) de
participación ciudadana; k) de internalización de las acciones ambientales.
En el contexto, la Ley General del Ambiente 25.675, de presupuestos mínimos de protección ambiental, sancionada el 06/11/2002, promulgada parcialmente por decreto 2413, el 27/11/2002, contiene una serie de principios
que se transcriben seguidamente.
Como conclusion podemos decir, que los hombres van quebrantando la naturaleza y asi la vida humana, a miras de esto se dio la gran preocupacion de ir creado leyes que puedan poner un limites a todas la actividades que son un perjuicio para eso, en nuestro pais mas vidente es la falta y punidad existente, grandes secamientos de arroyos, talas de arboles, y otras cosas mas. por medio de esto que se esta fortaleciendo ademas de penas corporales esta la de multa , y recomponer. Asi ir poniendo fin a muchos delitos ocasionado.
La alimentacion saludable es un hábito que adoptan las personas de alimentrase y consumir alimentos sanos y adecuados para el organismo.
Para cristina garrido mayo 2018 la alimentacion saludable es aquella que aporta a cada individuo todos
los alimentos necesarios para cubrir sus necesidades nutricionales, en
las diferentes etapas de la vida (infancia, adolescencia, edad adulta y
envejecimiento), y en situación de salud.(cristina garrido.2018)
Comer sano implica mucho esfuerzo para comenzar puesto que en nuestro entorno y más en nuestro pais llevamos una dieta basado mayormente en carbohidratos y grasas y dejar de consumirlos implicamun reto sumamente complicado pero depende mucho de la voluntad que uno le ponga y sobre todo tener un propósito bien definido que puede ser por la salud misma o simplemente para verse y sentirse bien fisicamente.
alimentarse bien no implica necesariamente eliminar el 100% de los alimentos no adecuados si no ir disminuyendo y dejando pailatinamente.
Qué características debe de tener una alimentación saludable?
Una dieta saludable tiene que reunir las características siguientes:
Tiene que ser completa: debe aportar todos los nutrientes que necesita
el organismo: hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas,
minerales y agua.
Tiene que ser equilibrada: los nutrientes deben estar repartidos
guardando una proporción entre sí. Así, los hidratos de carbono (CHO)
han de suponer entre un 55 y un 60% de las kcal totales al día; las
grasas, entre un 25 y un 30%; y las proteínas, entre un 12 y un 15%.
Además hay que beber de 1,5 a 2 litros de agua al día.
Tiene que ser suficiente: la cantidad de alimentos ha de ser la
adecuada para mantener el peso dentro de los rangos de normalidad y, en
los niños, lograr un crecimiento y desarrollo proporcional.
Tiene que ser adaptada a la edad, al sexo, a la talla, a la actividad
física que se realiza, al trabajo que desarrolla la persona y a su
estado de salud.
Tiene que ser variada: debe contener diferentes alimentos de cada uno
de los grupos (lácteos, frutas, verduras y hortalizas, cereales,
legumbres, carnes y aves, pescados, etc.), no solo porque con ello será
más agradable, sino porque, a mayor variedad, habrá también una mayor
seguridad de garantizar todos los nutrientes necesarios
Como ves no
tienes que hacer grandes sacrificios, pero para que te convenzas te
presentamos más beneficios que llevar una dieta saludable le brinda a tu
organismo.
Mejora el cerebro. ...
Brinda energía. ...
Protege el corazón. ...
Mantiene la presión baja. ...
Reduce el estrés. ...
Fortalece el sistema inmune. ...
Vigoriza los huesos.
Conclusión
La alimentación saludable no se limita solo al
alimento sino que además del alimento está referida también a cuánto,
cómo y con qué frecuencia se consumen los alimentos y debe estar en
relación a las necesidades nutricionales y de energía de cada persona.
Los alimentos saludables se caracterizan por ser aquellos que
en su unidad concentran naturalmente una variedad de nutrientes, son
alimentos naturales ofrecidos por la propia naturaleza y son mejores
cuando no pasan por procesos industriales.
Un alimento saludable
puede pasar por un proceso industrial y
seguir siendo saludable pero también puede dejar de serlo si se somete a
procesos o transformaciones fisicoquímicas que disminuye su calidad
nutricional o por la incorporación significativa de aditivos
artificiales o por su pobre valor nutritivo y elevado valor calórico.
Por otro lado, la alimentación saludable debe incluir
aspectos sobre frecuencia de consumo de cada tipo de alimento, cantidad
de alimento consumido y formas de preparación e ingredientes de dicho alimento o comida.
El avance que ha tenido y sigue teniendo la tecnología hoy día, alcanza también a la educación, rama fundamental en la formación intelectual del ser humano, la cual se emplea para mejorar la calidad de ésta.
La informática como conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la información que utiliza como medio el computador, puede utilizarse como un apoyo para la enseñanza y estimulación de varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin de desarrollar y adquirir aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.
Por tanto teniendo en cuenta este concepto se entiende que el rol de la educación ante la informática hoy día es una disciplina, producto de la unión de la educación y la informática, donde se utiliza el computador como recurso tecnológico para afianzar y ampliar conocimientos. Ésta unión ha generado un cambio para el docente y el estudiante, que se ve reflejado en:
ØIntervención positiva en los procesos de aprendizaje del estudiante
ØPedagogía utilizada en el aula de estudio
ØMateriales educativos utilizados para el uso del computador
El uso de la informática permite que docente y estudiante interactúen mas utilizando, el docente como apoyo:
ØPortales educativos
ØBlogs
ØAplicaciones Educativas en Línea
ØInvestigación Usando la Web
Estos apoyos que brinda la tecnología al docente para la enseñanza de tecnologías deben estar bien cimentados en el procedo de pedagógico de la institución y claros para el docente para que éste pueda proyectar los conocimientos a los estudiantes en formar clara, certera y de confianza para que incentive al estudiante a el estudio de éstas.
La tecnología y la educación van de la mano y de ambas depende el buen uso de las herramientas que los estudiantes den en su vida escolar, personal y profesional. Ver esto:
, MD, University of Colorado
